IMPORTANTE
- 100% de agudeza visual o unos ojos sanos no es suficiente para tener una BUENA VISIÓN EFICAZ.
- Neurológicamente, en los 6 primeros años de vida, la visión tiene más plasticidad para aprender y ser estimulada.
- Un diagnóstico precoz de un problema visual evita problemas mayores.
- El 15-30% de los problemas de aprendizaje se deben a un problema visual no diagnosticado.
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martes, 27 de abril de 2010

IMPRECISOS MOVIMIENTOS OCULARES, causa común en los problemas de lectura

Como ya escribí hace tiempo en una entrada de mi otro blog, la AGUDEZA VISUAL no es la única habilidad visual ni la más importante, es decir, que viendo el 100% de Agudeza visual de lejos o de cerca, un niño puede tener un sistema visual ineficaz que le impida rendir en el colegio, por tanto, podemos tener una buena “vista” pero no una buena “visión”.

Dentro de las habilidades con las que valoramos la eficacia del sistema visual, se encuentra la calidad de nuestros movimientos oculares.

El MOVIMIENTO OCULAR es una habilidad que tiene cada ojo, lo que quiero decir es que cada ojo puede tener una respuesta diferente ante los estímulos en movimiento, sobre todo en los ojos que no se han desarrollado de igual manera (por diferencia de graduación, por ojo vago, por una desviación ocular, por una patología, etc.)

Estos movimientos oculares están directamente implicados en la lectura. El 95% de los niños que tiene problemas en su lectura, presentan mala calidad de sus movimientos oculares.

Si queréis saber cómo se desarrolla esta habilidad, cómo está relacionada con la atención, cuáles son las señales que puede manifestar un niño con una disfunción oculomotora y cómo la terapia puede ayudar fácilmente a hacer que el niño lea más rápido y entienda lo que lee, sin que para ello, requiera tanto esfuerzo, os invito a leer mi otro blog donde está toda esta infomación en dos entradas ampliadas:

Eficacia visual - Movimientos oculares I
Eficacia visual - Movimientos oculares II




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